哪些天赋测评工具,测出的天赋是比较科学的呢

推荐一个科学准确的人才测评工具，对超凡小狮子的九种人才类型进行测评。他们以九大天赋模型为基础，应用三位一体大脑理论多元智能、霍兰德职业兴趣理论部等心理测量技术，将测评结果与积累了数万人的天赋模型数据库进行比对，试图科学系统地测量一个人的真实天赋。

哪些天赋测评工具，测出的天赋是比较科学的呢？

比较科学准确的天赋测评工具，推荐非凡小狮的九大天赋类型测评，他们通过对不同年龄阶段的人做测评，基于九大类型天赋模型，运用于三位一体大脑理论多元智能和霍兰德职业兴趣理论系等心理测量技术，并参照已积累有数万人的天赋模型数据库对测评结果进行比对力图科学系统测出一个人的真正天赋所在。这套天赋模型用于帮助人们来认识九大天赋类型，多维度挖掘和发展个人天赋潜能，为学校教育培训机构和个人学业职业发展中的素质能力培养提供有效解决方案。

如何判断孩子是否有天赋，并发展他的天赋？

我想说点难听的，玻璃心请划走。你和你的孩子根本就没有天赋，因为你根本没见过什么是真正的天赋。真正的天赋是像弗朗西斯高尔顿那样他12个月大的时候学会了大写字母，6个月后学会了整张字母表2岁半就能读一本名叫捉苍蝇的蜘蛛网的童书3岁前就会签自己的名字。01牛津通识课天才都是疯子吗？有句话天才的头脑无法遗传，才华却常常可以。

天才的头脑指超高智商，智商高是通用被动技能，无论学什么都快，练习跑步都比别人进步快。但从统计角度上来看，超高智商大概率不会遗传。比如，世界上顶级的数学家数学是最依赖智商的学科，上下几代都没有人搞数学的，比如牛顿上下几代没人搞数学，拉马努金父亲是小店员无后代。就算爸爸智商140，儿子大概率还是个普通人，他没有什么天赋。

才华是指特别擅长某一个领域，比如，弹琴，画画。从统计角度来看，这个常常可以遗传。钢琴大师郎朗的天赋是弹钢琴，滑雪冠军谷爱凌的天赋是滑雪，但巧合的是，他们父母就是干这个职业的。他们23岁的时候，就开始接触这两项活动，然后开始训练。如果郎朗的父亲是英语老师，谷爱凌的妈妈是拳击教练，那么他们两人的命运很可能就得改写了。

02我们普通人日常能见到的大概率不是天赋，而是一点点才华。A水彩画得不错，B篮球打得不错，C英语说得很好，大概率就是从他的生活环境中遗传到的才华。很可能就是因为他们在接触某项活动的时间特别早，他们对这项活动更加青睐，花了普通人多一些的时间练习，他们更加擅长一点点。人类婴儿的早期教育是一种追随的教育。

犹太生物学家洛伦兹做了一个有趣的实验将一群刚出生不久的小鸭子与它们的母亲分离开，而是让这些小鸭子在他身边走来走去，后来发现，这些小鸭子把他当成了妈妈，什么时候都愿意跟随着他。此时，再把母鸭子放出来，尽管母鸭子对小鸭子百般的爱护，但小鸭子毫不理睬它们真正的妈妈。小鸭子存在一个认亲关键期，凡在小鸭子出生后的十几个小时之内，在它面前移动的物体，就会被它认作妈妈。

人类婴儿也有类似的机制。比如网上有一个问题孩子十个月大，只要保姆不要妈妈，请问怎么办？动物都有一个认亲关键，这个阶段，谁跟TA近，TA就跟谁亲。同理，孩子还小的时候经常看看爸爸弹琴，他就喜欢也去捣鼓几下经常看见妈妈练习滑雪，她也喜欢去捣鼓几下经常看见爸爸读书，他们对书也有好印象。一点点好印象，再加上捣鼓几下，然后大人说(o)哇，你有这方面的天赋，接着孩子也觉得好像是这么一回事，最后，他坚持练习。

长期的练习让好印象变成了才华。03我们大概率都是普通人，我们没有特别的天赋，但幸运的是，我们还可以有才华。因为才华不是母胎带来的，它是被种下的，今天的才华都是因为十年前种下的好印象。想让孩子有某方面的才华，就得在他小时候，让他沉浸在这方面的活动力里。如果你想让他有编程的才华，最好你自己会编程，天天给他展示你编程的乐趣，让他觉得编程很好玩。

有人对儿童天赋测评有误区，认为就是给孩子贴标签，会限制孩子未来的发展吗？

对孩子天赋的评价，顾名思义，就是评价孩子的天赋优越在哪里。有的家长会以此为依据，强化孩子某方面的天赋，或者弥补孩子的缺陷。有些家长会认为这是在给孩子贴标签，阻碍孩子的发展。谁对谁错？天赋的由来对于大多数孩子来说，细心的父母会发现他们共同的特点，那些被评价为具有优势的天赋。这部分天赋总能给孩子带来成就感。最基本的就是孩子表演舞蹈，然后家长夸孩子跳得好。在不断的显性暗示下，孩子更喜欢这方面。