八字算命阳盛阴衰好不好(阴盛阳衰的八字)

前言

第斯多惠指出教育“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。”这足以说明在教育发展过程中，针对性教育的重要性。这样的分类式教育，并不止局限于孩子的个性分化。在性别区分上，我们也要加倍重视。

由于物质生活水平的显著提高，孩子们目前的生活也早已不同以往。相应的，平均心理状态也发生了显著的变化。在上学成长期间，班上不乏活泼好动的同学，这样的人群中往往男孩子占据大多数。但随社会的变化，现在学校里面的男女境况早已发生了变换。

不仅是每个班级里成绩优异孩子是女生，甚至连班干部什么的，大部分也是清一色的女孩儿。相比之下，由于男孩子生理上比女孩的缓慢发展，许多的男孩子整体比较内敛胆小，心智开化也比较迟钝。

要么是成绩优异却害羞胆小，要么是对学习没有上进心，容易丢三落四，更甚者注意力不集中，活泼好动。这样的现象就是“阴盛阳衰”，随着这个词就频频出现在热搜上，这样的社会现象也正愈演愈烈，一时之间引发争论不断。

这样的现象从何而来？

中国作为一个传统的历史大国，历史上男尊女卑的地位安排占大多数时间。男性在很长的一定时间内由于自身身体条件等状况与女性的差异，在获取食物等物质供给方面都有着不可撼动的地位。相应的，传统印象中的男性大部分身体健硕豪迈，个体责任心比较强烈，照顾家庭，爱护老弱幼残，阳刚是最好不过的他们特质的代名词。

但伴随着人们物质生活水平的提高，大多数的家庭对于孩子的态度都是尽量给予去满足他们的生活需求。“含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了”这样的方式只会构成他们自私、缺乏自律的不完美型人格。这样的娇宠行为长久以往会造成孩子安逸享乐，不识疾苦的性格心理。一遇上什么困难，就容易打退堂鼓。在学校里跟朋友交往相处，被女孩子碰到捉弄，更是会委委屈屈，害羞无措。

由于孩子的生活环境主要存在于学校和家庭。除去家庭里父母长辈的娇惯宠爱，学校里老师的教育方式也是十分关键的因素。贴近生活，大家就会有所察觉到，学校里大多数的老师基本都是女性，并且男女老师的比例也相差甚大，同样的，他们之间的教育风格也是截然不同的。

从事教育工作的男老师一般都具有很强的童心与共情心理，他们的教育手段一般都呈现幽默风趣化。课堂上的氛围也会更加活络欢快，容易带动引导男孩子自我性格的展现寻觅。相反，女老师在教学上就比较细腻温柔，对待孩子也更加有保护欲。很难激发出男孩子的欢脱本性。

我们的社会由于信息科技的快速发展，有很多小孩都能利用手机、电脑等科技产品接触到本应是大人的世界的东西。多度的早熟加上错误的三观的认知，极易对孩子的世界产生危害性的影响。并且，伴随着女性地位的不断提高，男性话语权的减弱。这在一定程度上会给孩子不好的引导。

如何治愈病态的现象？

如果想从根本上改变整个风气，就需要大环境有所改善。我们整体的社会环境需要有质的进步，量的净化。提倡男女平等，鼓励权利均衡，地位相平。男女平等并不意味着，女性有着强势的压迫，而是拥有相匹配的权利义务。如果长此以往的发展下去，这样“男尊女卑”到“阴盛阳衰”的偏激性发展会更加频繁出现在更多的方面。

伟人鲁迅曾建议道：自己是一个身体、心理、精神健康的人。做好父母须对子女“健康地产生”，“良好的教育”和“完全的解放”。身为人父母在教育孩子的过程中，他们在努力学习如何做人做事，作为父母也在学习如何照顾孩子，去体谅他人，表达亲情。

对于男孩普遍性柔弱的特点，原生家庭的父母长辈要拒绝溺爱，按照他们的意愿提供无尽的物质服务。切不可“衣来伸手，饭来张口”。要适度的鼓励他们参与实践性活动，多多的锻炼身体，增强体魄的同时增强自身的信心信念。更重要的是，家庭中父亲的角色在很大一方面都对男孩子的成长起着言传身教的榜样。

对于学校发展来讲，男女教师的比例失调很大程度上也是社会发展不均的体现。教育部门应该针对此问题，做出一些建设性的措施来鼓励老师的学术性发展。比如，最直接了当的是提高教师的薪资待遇。

当教师的工资水平有了显著的提高后，就会出现很多男性教师进入这个行业，这在一方面就会解决掉他们养家糊口的现实性物质问题。对于孩子的教学工作也更加细致。在整体上，对男孩子的性格改善心理健康改良也有很大的帮助。

结语

正所谓，冰冻三尺非一日之寒。男孩个良好习惯的养成也需要时间的灌溉。更值得我们去重视的应该是社会上的整体风气。由于，现在小孩子的普遍早熟，他们对于新鲜事物的接受速度也是十分之快。浅显幼稚的思想方式很难使得他们辨清黑白。家长和学校除了在对孩子性格的调节上下功夫以外，还要对孩子进行正确的思想教育。纠正“女权理念”，讲述真正的男女平等实则是权利义务上的均等划分。长此以往，“阳盛阴衰”也只会变成太极两势。